该项目服务于同济大学，是国度“双一流”建设高校。该项目为响应国度推动教育专业讲授资源库的建设的号召，积极搭建校级讲授资源平台，大力推动教育信息化，推动教育资源数字化建设。平台汇聚学堂各类信息资源，充分将校内智慧教室资源、老师讲授资源、各类活动资源、摄录资源等进行高效整合，打造校本资源库平台，从而支持各类讲授视频资源的治理、加工、统计、智能分析及利用。

1、课程直播及回放

对接教务系统，分时段统一出现所有课程，学生凭据自己的课表选择相应课程即可查看。在课程直播过程中，系统提供同步直播职能，使学生可能实时参加讲堂进建？魏，系统还支持急快回放，方便学生随时回首课程内容。此表，该系统具备温习与知识检索职能，援手学生急剧定位必要温习的内容，提高进建效能。

2、资源治理平台

该平台集资源汇聚、治理、加工、分析、流转于一体，支持多样化职能操作，如资源检索、筛选、统计、加工等。同时可结合先进的人为智能技术，进行资源智能分析。此表，该平台还能实现资源的共享与流通，推动优质讲授资源的宽泛利用。

3、教室视频流治理

本次项目将接入线下教室的视频流及PPT，实现线下授课资源的收录和集中治理，因而必要对各教室的视频流进行治理。重要内容蕴含信源治理、收录工作设置、PPT图片鉴别、直播流监测等。

4、资源处置加工工具

讲授资源剪辑加工？槲没峁┒嘀种悄芄ぞ，援手师生实现视频资源的二次造作。蕴含精品课剪辑、微课包装、微课造作、智能剪怯注讲授数据可视化共五类工具。

1、持续堆集优质校本资源

通过平台的建设，能够将本校的优质教育资源数字化，蕴含名师的授课、专业文件、教材教辅、课件，充分整合各类教育资源，打造校级数字化资源治理平台。

2、提高讲授资源统一尺度治理能力

通过搭建平台，成立统一的尺度和规范，确保资源的存储、造作、治理、利用等环节都能统一治理，大大提高了学堂对讲授资源的治理效能，降低治理成本。

3、提升教育资源二次利用价值

通过对讲授资源进行结构化的处置转化，向师生提供优质的素材检索、内容加工和利用履历，有效转化成学堂老师提升讲授能力和讲授成效的伎俩。

4、推动校级数字化教育资源的盛开共享与互联互通

面向校内表各个学院、部门、合作机构等实现资源的急剧联动，形成盛开化格局，启发教育资源共享系统，推动优质教育资源传布。

1、媒体AI处置支持平台

媒体AI处置支持平台将文字鉴别、语音鉴别、PPT鉴别等AI基础能力进行接入及整合，通过尺度接口输出至SaaS层，并且对能力挪用进行治理、监控及了局回调，满足各类场景下对媒体AI处置的能力要求。

2、PPT提取

该校没有单独的PPT流，而是所有的视频内容为一个合流Ｗ鹆比松褪遣∪〕咔逯悄苊教宕χ眉际，从该校讲授视频的合流中，解析出单独的PPT流，提取所需的PPT内容，方便学生在线进建的时辰定位PPT。

3、课程有效性分析

基于人脸鉴别技术、人体姿势估计技术、人声检测技术，构建以课程中画面、音频内容为重要凭据，以讲授场景中的特有内容如PPT、板书、讲授行为、提问互动等为辅助算法，凭据探测了局综合形成课程有效性分析。实现针对无人无上课内容、有人走动无讲授内容、有人自习无上课内容等多种无效课程的录播内容，进行智能综合判定并返回有效相信度分析了局。